Այց Ուսումնական ագարակ հասցեԱ.Բաբաջանյան 38/1 , ղեկավար Էդմոն Փաշինյան։ Հեռ 094. 12.50.45

Օրը՝ օգոստոսի 5, ժամը ` 9.30֊12.00

Մասնակիցներ Հարավային դպրոց-պարտեզի 2֊5 տարեկաներ, դաստիարակներ

Դաստիարակներ՝ Սոնա Նակաշյան, Սոնա Կարապետյան

Նպատակը ճանաչողական այց ուսումնական ագարակ, որտեղ սաները կտեսնեն կենդանիներին, կխնամեն, կկերակրեն ձիերին, կհեծեն ։ Նաև կծանոթանան մյուս բնակիչների հետ` հավ, սիրամարգ, սագ, շներ , պոնի, իշուկ, և իհարկե մեղվանոցը կտեսնեն։

09։30֊09։30֊ այց դեպի ագարակ

09.30֊10։00֊ Առավոտյան ծես, նախավարժանք

10։00֊10։30 նախաճաշ

10։30_11։00կենդանիների խնամք

11։00֊12։00 կենդանագովք, Ագարակի ուսումնասիրում, ձիավարություն

Երգեր ` Ձիուկ , Արևների շարք, Գունդ անեմ, Ջան գարուն է, գարուն է, Պզզան մեղու

12։00 վերադարձ

Ճանապարհային քարտեզ— Կուղևորվենք Հարավային դպրոց -պարտեզից երթուղային մեքենայով վերջնագիծը՝ ագարակ։

Անհրաժեշտ իրեր`

• գնումներ կենդանիների համար
• ուսապարկ, անհատական ջրաման
• չոր և խոնավ անձեռեցիկ
• բուժական արկղիկ
• աղբի տոպրակ
• արևապաշտպան գլխարկ։

Մեդիագործիքներ`

• հեռախոս
• ձայնագրիչ
• պլանշետ։

Արդյունքը` սաները իրենց այցի և տպավորությունների մասին կպատմեն , կբլբլան, այդ ամենը ռադիո և տեսանյութերով կհրապարակվի բլոգում և սոցցանցերում։

Ամառային պարտեզ

Օգոստոս ամսվա անհատական աշխատաժամանակ

• Սաների ընդունելությունը կազմակերպվում է 08.45-09.30։ Դաստիարակներից մեկը 8:45 լինում է խմբասենյակում, ջերմաչափվում է, կրում է դիմակ, որը 3 ժամը մեկ պիտի փոխվի, ձեռնոցներ, ախտահանվում է, զգեստափոխվում, օդափոխում խմբասենյակը և սկսում դիմավորել սաներին: Մուտքի մոտ տեղադրված են ախտահանիչ հեղուկներ ձեռքերի համար (ալկոգել), իսկ հագուստի համար՝ 65 կամ 70 տոկոսանոց սպիրտ ցողող տարայով։    Դաստիարակներից մեկը դիմավորում է սաներին, ջերմաչափում և տվյալները լրացնում ջերմաչափման էլմատյանում:  Երեխայի բացակայության կամ ուշացման, ինչպես նաև դրանց պատճառների մասին ծնողը դաստիարակներին տեղյակ է պահում մինչև 09։30: Երեխաներին ընդունում են բակում։ Դաստիարակներից մեկը, պահպանելով հեռավորությունը, սկսում է ջերմաչափել, ստուգել, ախտահանել և ուղեկցում խմբասենյակ: Ծնողի մուտքն արգելվում է:
•  Հենց տնից-նախակրթարան ճանապարհից էլ սկսում է նրանց ուսումնական գործունեությունը:  Սաներն ինքնուրույն են զգեստափոխվում: Դասավորում են աթոռները, մաքրում փոշիները, խնամում են բույսերը, ջրում և փխրեցնում են հողը: Բակում հավաքում են թափթփված աղբը, հետևում են բույսերի աճին:
• 9:30-10:00—Ռոդարիական ուրախ մարմնամարզությանը միանում են կոմիտասյան երգն ու պարը: Դաստիարակը սանի հետ պետք է մագլցի, վազի, թռչի բարձրությունից, չոչ անի, գլուխկոնծի տա և այլն՝ խենթություներով լինելով անմիջական մասնակիցը կրթության, լինելով սաներից մեկը, ոգևորելով, երևակայելով…:

Սաները հաճախ իրենք են շարժումները որոշում: Երբեմն մարմնամարզության ընթացքում կենդանիներ են դառնում, շարժումային տարբեր փոքրիկ ներկայացումներ են ստացվում, երբեմն ամբողջ վարժանքը պարի է վերածվում: Խաղաստեղծ միջավայր կարող է լինել նաև մեր մարմինը: Երբ նրան ավելացնենք «լույս + ստվեր= ստվերախաղբաղադրատոմսը», կստացվի իմացումի հերթական, իսկական հրճվանք: Ինչքան ուզում ես թափահարի՛ր ոտքերդ, ձեռքերդ, մարմինդ, մազերդ, ստվերային ներկայացումներ խաղա՛, կապիկություն արա՛, սավառնի՛ր, իրական ազատությունը զգա՛…:

• 10:00-10:30—Նախաճաշ
• 10:30-10:40-Զբոսանք: Ամեն օր նախաճաշից հետո  պտույտ-ծանոթացում մաքուր օդում, բակում, թաղում, մոտակա տարածքներում:
• 11:00-12:00—  բակային խաղեր, օրվա գործունեություն, ամառային լողափ
• 12:30-13:00—Ճաշ
• 15:30-16:00- Հետճաշիկ:
•  Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:
• 13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
• 16:00-17:00— Ազատ գործունեություն, տրամաբանական խաղեր, զրույց օրվա մասին տուն ճանապարհում:

Ջրային, լողափնա խաղեր՝

• Զարգացնում ենք զգայարանները- տարբեր տարրաների մեջ կլինեն տարբեր բաղադրիչներ, սաները կքայլեն տարրաների միջով, և զգայարանների միջոցով կգուշակեն, թե որ տարրայի մեջ ի՞նչ է լցված։
• Ջրով լի տարրայի մեջ կլցնենք փոքր խնձորներ, և առանց ձեռքի օգնության, բերանով կփորձենք հանել այն։

Բնագիտական գործունեություն՝

• Ձմերուկի սերմնացան
• Ծիածան
• Ավազե հրաբուխ

Տեխնոլոգիա`

• Ձմերուկի կեղևով ստանալու ենք տարբեր կերպարներ
• Կպատրաստենք ֆետրից մեղուներ
• Սպիտակ թղթերի աշխարհում
• Պատրատելու ենք դեղձի կուտից շրխկաններ։

Խոհանոցային գործունեություն

• Կպատրաստենք մրգային դոնդող
•  Կպատրաստենք մեղվիկի տեսքով շաքարաքլորներ
• Կպատրաստենք դեղձի չիր

Այլընտրանքային նկարչություն՝

• Քիթիկանկարչություն
• Մատիկա֊ոտիկանկարչություն բակում
• Ստվերանկարչություն

Ռոդարիական մարզախաղեր`

Ճվիկներ`

• «Ճվիկ, ճվիկ, ճկույթիկ», «Ծիվ, ծիվ, աքլորածիվ»
• Ազգային խաղիկներ՝
• ափ բռունցք, ափ պտղունց, ծափոցիկներ, թզուկներ հսկաներ, զիլինա, թաշկինակ, ընկուզախաղեր, գոմշակռիվ, աքլորակռիվ, ձվախաղեր
• Բակային խաղեր՝ պահմտոցի, գործնագործ,յոթ քար

Ամսվա երգեր՝ «Սար, սար», «Հոպ թռի», «Փայտե ձիուկ»

Հեքիաթ-ներկայացում՝    Ջաննի Ռոդարի «Շոկոլադե ճանապարհը», «Պաղպաղակե դղյակը»

Բանաստեղծություններ՝ Աղայանական շարք,  , Հովհ.Թումանայանի մանկական բանաստեղծություններ

Հանելուկներ

Բարձր սարեր կթռչես,
Սուսան սմբուլ կծծես
Ու ոտքերով թավամազ
Փոշի առած՝ տուն կգաս:

Ամբողջ օրը քուն չունի,
Լայն դաշտերում տուն չունի,
Ծաղկից ծաղիկ է թռչում,
Փեթակ ունի, բուն չունի:

2․ Ի՞նչ միջատ է ժրաջան,

Ճարտարապետ՝ աննման,

Ծաղիկից ծաղիկ թևածում՝

Աշխատում է օրնիբուն,

Ծաղկափոշին հավաքում,

Մարդուն ի՞նչ է պարգևում:

Ջրային ասիկ խաղիկներ, ծափ մեղվախաղեր՝

Կլոր պար

Կլոր պար, մեջը` ծառ,

Նստիմ հովը` կթեմ կովը,

Զմփիկ զարկեմ, ընկնիմ ծովը:

Ծափիկ-ծափիկ

Ծափիկ-ծափիկ, ծափ նաներով
Փլավ կեփենք պուտուկներով,
Գդալ չկա, շերեփ չկա,
Մենք էլ կուտենք մատիկներով:

Ծափիկ, ծափիկ, ծափլատիկ,
Չալ խնձորիկ, փշատիկ,
Ծալիկ, մալիկ, ծուռ աքլորիկ,
Ծկլակտուց, ծկլամերիկ,
Կուտ ուտի, կուտման ուտի,
Ծակ շերեփով ծիկրակ անի:

Ծ ի՜վ ու ծի՜վ
Ծի՜վ ու ծի՜վ, ծիվծիվակի՜ն,
Ձագ թռնի հետ ծիծեռնակին,
Ճյուղ բերի հետ աղունակին,
Վարդին նստի հետ սոխակին.
Ասե տաղիկ,
Կանչե խաղիկ,
Առնե ափիկ,
Զարկե ծափիկ:

Մատնախաղեր

Բութ մատն ասաց՝ գայլը եկավ:
Ցուցամատն ասց՝  որտեղից եկավ:
Միջնամատն ասաց՝ սարից եկավ:
Մատնեմատն ասաց՝ եկեք փախչենք:
Ճկույթն ասաց՝ պստլիկ եմ, ճստլիկ եմ,
Ոտիկ չունեմ, թևիկ չունեմ, ինչպե՞ս փախչեմ:

Ճկութիկն ասաց՝ սոված եմ:
Աման լիզող ցուցամատն ասաց՝ եկեք ուտենք:
Երկար, լոլոզ միջնամատն ասաց՝ ի՞նչ ուտենք:
Մատնեմատն ասաց՝ մեկը կտա:
Ճկութիկն ասաց՝ բա որ չտա:
Բութմատն ասաց՝ գողանանք, ուտենք:
-Ի՜նչ ասեցիր, ի՜նչ ասեցիր:
Վրա տվին, տուր տվեցին,
Բութմատիկին դնգստեցին,
Կարճ ու փոքր թողեցին:

ՁԻՆ ԾԱԿԵՑԻՆ, ՊԱՏԸ ՏԱՐԱՆ
Ձին ծակեցին, պատը տարան,
Տարան մի զույգ ամպե պարան,
Մի լծկան բադ,
Ածան մի կով
Մկկացող իր ձագուկով:

Տարան թուխս դրած մի մաքի:
Մուկը տարան՝ կատուն հագին:
Տարան մի պարկ սարի զեփյուռ,
Կարկուտի չիր,
Օձի փետուր:

Տարան ողջ տարվա գոմշաձուն,
Խճաքարերի սերմացուն,
Չմոռացան նույնիսկ շանը,
Տարան պոչի սև նշանը…
Նշանն էլ է՞ր պետք գողերին
Գոնե նշանը թողնեին:

Ջրային, մեղվախաղեր՝

«Զիլինա», «Թզուկներ, հսկաներ» «Կլոր պար», «Մեղուներ, ծաղիկներ»

Հունիս-օգոստոս ամիսների ծեսեր ըստ օրացույցի ՝

• Անձրևաբեր ծես
• Վարդավառի ծես
• Ծիրանածես
• Ձմերուկածես
• Լողավազանի ծես
• Մեղրաքամի ծես
• Պամպերսաչիք  ծես
• Բացօթյա քուն, քնի ծես, Աստղափայլ օրորներ։

Հունիս-օգոստոս ամիսների սեմինարներ՝

• մարզական (վազք, ցատկապարան, օղակ, գնդակ),
• լող,
• քանդակ,
• առաջին բուժօգնություն,
• երաժշտաթատերական սեմինար(Վարդավառի ծեսի մշակում),
•  բլոգավարություն,
• «Նռանե» պարային համույթ
• Օգոստոսի 1-ին և 30-ին դաստիարակների առցանց հավաք:

Օգոստոս ամսվա ծննդյան ծեսերը՝

Գործունեություններն ըստ օրերի՝

02.08.2021— Պատրաստելու ենք հատապտուղներով դոնդող։

 03.08.2021- Բակային խաղեր- խաղալու ենք ռեզին, պարան

04.08.2021-Ջրային,մարզական խաղ- Ջրով լի տարրայի մեջ կլցնենք փոքր խնձորներ, և առանց ձեռքի օգնության, բերանով կփորձենք հանել այն։

05.08.2021- Քիթիկանկարչություն

06.08.2021-Կպատրաստենք դեղձի չիր

09.08.2021-Ձմերուկի կեղևով ստանալու ենք տարբեր կերպարներ

10.08.2021- Ծիածան բնագիտական փորձ

11.08.2021- Կպատրաստենք մեղվի փեթակ

12.08.2021 Կպատրաստենք մեղվի տեսքով շաքարմեղուներ

13.08.2021-Զարգացնում ենք զգայարանները- տարբեր տարրաների մեջ կլինեն տարբեր բաղադրիչներ, սաները կքայլեն տարրաների միջով, և զգայարանների միջոցով կգուշակեն, թե որ տարրայի մեջ ի՞նչ է լցված։

 16.08.2021-Երաժշտական ուսուցում, ճվիկ-ասիկների ռադիոձայնագրություն

17.08.2021 Սպիտակ թղթերի աշխարհում, մարզական ռոդարիական խաղեր

18.08.2021- Ստվերանկարչություն, լողափնյա հրճվանք

19.08.2021 Կհամտեսենք մեղրը, կուսումնասիրենք համը, գույը, կխաղանք մեղուներ ծաղիկներ խաղը

20.08.2021- Մեղվածեսին ընդառաջ կպատրաստենք ֆետրից մեղուներ

23.08.2021-Բակային խաղեր՝ կդառնանք մեղուներ, և բզզալով կխաղանք զիլինա, թզուկներ հսկաներ խաղը։

24.08.2021Բնագիտական փորձ- կցանենք ձմերուկի կտեր և կհետևենք նրանց աճին։

25.08.2021-Պատրատելու ենք դեղձի կուտից շրխկաններ։Պատրատելու ենք դեղձի կուտից շրխկաններ։

26.08.2021-Երաժշտական ուսուցում, առավոտյան նախավարժանք, լող և ինքնուրույն սպասքադրում, նախաճաշ բակում։

27.08.2021-Կպատրաստենք դեղձի կտից շրխկաններ

30.08.2021- Երգուսուցում, Քիթիկանկարչություն

31.08.2021-Մեղվածես Հարավային դպրոց-պարտեզում

Ամառային պարտեզ

Նախակրթարանի աշխատանքայի 2020-2021 օրացույցի հավելված

• 8:45-9:30 -Առավոտյան ծես. Ընդունելություն. լողավազան-լողափի խնամք
• 9:30-10:00 -Մարզական «Բարև,ես …»,ռոդարիական մարզական խաղեր:
• 10:00-10:30—Նախաճաշ
• 10:30-12:00-Լողափնյա գործունեություն.
• 12:30-13:00—Ճաշ
• 13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
• 15:30-16:00- Հետճաշիկ:
• Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:
• 15:00-16:00— Ազատ գործունեություն, մուլտֆիլմի դիտում-վերլուծում, տուն ճանապարհել:

Նախագծեր

1. Անձրևաբեր և անձրևախափան ծեսեր
2. Վառդավարի ծես
3. Ամառային պարտեզ. ջրային լաբորատորիա
   • Ջրի գույնը
   • Ջրի համը
   • Տաք ու սառը ջուր
   • Ջրի ձայնը. երաժշտություն
   • Ծափխաղեր. ջրի վրա-ջրի տակ
   • Սպունգանկարչություն
   • Փրփրադեզ-պղպջակ
   • Շատախոս գլաքարերը
   • Ջրային թատրոն
   • Գունավոր գլաքարերի քաղաք
   • Ցեխաթերապիա

Տեխնոլոգիա

• Ծիսական գործունեություն«Նուրի տիկինիկ»պատրաստում.Նուրին անձրևի հովանավոր աստվածուհին էր, ուստի երաշտի ժամանակ գյուղացիները Նուրի տիկնիկի հետ շրջում էին տնետուն, որպեսզի նա անձրև պարգևի մարդկանց: Նուրիի շապիկը լուսակերտ էր ու նկարազարդ, իսկ մեջքի գոտին` ծիածանակերպ:
  Հայոց բոլոր գավառներում աղջիկների ու տղաների խմբերը ցախավելԵրկուշաբթիից կամ փայտից էին պատրաստում Նուրիին: Այն կնոջ կերպարանքով էր, գունավոր գոտիով, լաչակով, դեմքը` սպիտակ լաթով, աչք-ունքով, քիթ-բերանով: Նուրիի գլխին ծաղկեպսակ էին դնում և ամբողջությամբ զարդարում ծաղիկներով: Աղջիկ երեխաները` հին շորեր հագած, երգելով ու պարելով, պտտեցնում էին Նուրին տուն առ տուն և տիկնիկի համար ալյուր, ձու և այլ մթերքներ հավաքում: Պատուհաններից ու դռներից անընդհատ ջուր էին լցնում Նուրիի վրա:
• Նուրին, Բուկլե Բարանն ու Պուպլատիկինը՝ լողավազանում:
• Ծիսական գործողություն «կենաց ծառի»պատրաստում:
• Ծիսական գործողություն «Ցորենահավաք».ցորենի հասկեր ենք հավաքում, սովորում են խաչբուռ հյուսելու տարբերակներ:
• Ծիսական գործողություն «Խաչբուռ հյուսել». սովորում են պատրաստել Խաչբուռ , որը կարելի է պատրաստել ինչպես ցորենի հասկերից, ( Դանիել Վարուժան, «Խաչբուռ » ), այնպես էլ՝ ծաղիկներից:
• Ծիսական «Խնդում» պատրաստելու համար նախապատրաստում են վարունգ, խնձոր, վարդ, վարդի թփեր, ծղոտե զամբյուղ:
• Վարդավառի ծիսական ուտեստներ

Ամսվա բանաստեղծություններ

Հ. Թումանյան

ԱՐՏՈՒՏԻԿ

Արտուտիկ,
Նախշուն տոտիկ
Իջնեն կալեր
Գողտիկ-մողտիկ,

Ընտրեն քարեր,
Ուտեն կուտիկ,
Կըծըլվըլան
Կըլթիկ-կըլթիկ։

01.07.2021

Անձրևաբեր ծեսի իրականացում

Նուրի տիկնիկի պատրաստում

02.07.2021

Ցեխաթերապիա բակում

Ծիսական երգերի ուսուցում

• Անձրևաբեր ծիսական երգեր

05.07.2021

Սպունգանկարչություն լողափում

06.07.2021

• Ծիսական գործողություն «Խաչբուռ հյուսել». սովորում են պատրաստել Խաչբուռ , որը կարելի է պատրաստել ինչպես ցորենի հասկերից, ( Դանիել Վարուժան, «Խաչբուռ » ), այնպես էլ՝ ծաղիկներից:

07.07.2021

Ծափխաղեր լողափին, ջրի վրա, ջրի տակ

08.07.2021

Գունավոր գլաքարեր, այլընտրանքային նկարչություն

09.07.2021

Պատրաստելու ենք մրգային աղցան

19.07.2021

Բնագիտական փորձ, ջրի համը, գույնը:

20.07.2021

Խոհանոցային գործունեություն, կպատրաստենք մրգային աղցան

21.07.2021

Աշխատանք կավով

22.07.2021

Միջավայրի խնամք

23.07.2021

Ճստիկ-պստիկ ռադիո

26.07.2021

Սպունգանկարչություն

27.07.2021

Լողափնյա խաղեր

28.07.2021

Ուսումնասիրում ենք ծաղիկները

29.07.2021

Եգիպտացորենի օր

30.07.2021

Խոհանոցային գործունեություն, պատրաստում ենք կարկանդակներ:

Ամսվա բանաստեղծություններ

Ծուղրուղու ժողովածու

ասիկներ, ճվիկներ

• Ծիսական երգեր,խաղեր, պարերգեր, հաշվերգեր
• Անձրևաբեր ծիսական երգեր
• Զըպիկ, զըպիկ
• Անձրև եկավ
• Վարդավառի խաղերից՝ Կլոր պար
• Վարդավառի ծիսական երգեր, խաղիկներ, բանաստեղծություններ .
• Վարդավառ է
• Սոնա յար
• Պուպլատիկինն էկեր է
• Ազգային պարերգեր. «Հոպ, թռի», «Մանդրիկ թփիկ ըռեհան», «Կռունկ ջան, արի, արի», «Վեր, հա վեր, վեր», «Փափուռի»
• Վարդավառի ծեսին կատարվող երգեր, պարերգեր

Նախագծի թեման. «Ազգային ծեսեր. Անձրևաբեր և անձրևախափան ծեսեր»

Նպատակը

• ջրի (անձրևի)կարևորությունը, անհրաժեշտությունը բնության մեջ, մարդու կյանքում,
• ազգային ծեսերին՝ նոր կյանք:

Ժամանակացույցը

Նախագիծն իրականացվում է հուլիս — օգոստոս ամիսներին (շոգ օրերին), երբ բույսերը չորանում են շոգից:

Ծեսն իրականացնողներ

• «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի ճամբարների տարատարիք սովորողներ,
• ընտանեկան նախագիծ, որին կարող են մասնակից լինել տարատարիք երեխաներ:

Ընթացքը.

Ուսումնասիրում են ջուրը՝ իր տարբեր դրսևորումներով (ջուր, գոլորշի, սառույց, տաք և սառը վիճակներ), ուսումնասիրում են անձրևաբեր և անձրևախափան ծեսերին նվիրված գրառումները՝

• Ա. Շահնազարյանի «Երգ ու հաց» գրքից. Նուրի, Նուրի
• Թամար Հայրապետյան, «Անձրևաբեր և անձրևախափան ծեսերի երկհակադիր ընկալումների շուրջ» , գտնում են այլ գրառումներ (համացանց, գրականություն),
• շրջապատի մարդկանց, ծանոթների միջոցով իմանալ այլ տեղեկություններ այդ ծեսերի, նրանց իրականացման մասին (Անձրևաբեր ծեսը Շիրակի մարզում) ,
• սովորում են երգեր, բանաստեղծություններ անձրևի, ամպերի, արևի, ջրի մասին,
• խաղում են խաղեր ջրի (ջրի հետ, ջրի՝ լողավազանի կամ այլ ջրային միջավայրի մեջ), անձրևի, ամպերի, քամու, արևի հետ կապված, ջրի մեջ մտնելու,  ջրից «վախն առնելու»  մանկական խաղ),
• ստեղծում են դրանց հետ կապված նոր խաղեր,
• իմանում են անձրևի կարևորության մասին,
• պատրաստում են ծիսական տիկնիկը՝ իրենց պատկերացմամբ և որոշում՝ ինչ անունով է կոչվելու (քանի որ տարբեր վայրերում տարբեր անուններով են կոչել)
• որոշել ծեսն իրականացնելու վայրը, ձևը,
• եթե ունեն իրենց պատկերացրած այլ ծիսական պարագա (պարագաներ)` պատրաստում են,
• խաղարկում են ծիսական տեսարաններ, որոնք կարող են լինել ինչպես ժողովրդի կողմից արդեն խաղարկած (որոնք անպայման պետք է համապատասխանեն տվյալ տարիքի երեխաներին), այնպես էլ՝ իրենց կողմից ստեղծված, որի ընթացքում կատարում են անձրևաբեր ծիսական երգեր («Պուպլատիկինն էկեր է» , «Հանիկ նինար» , Անձրևաբեր ծիսական երգեր և այլն)  ասիկ, բանաստեղծություն, խաղերգ և այլն:
• ծեսերին նոր կյանք տալով՝ ստեղծել նոր կերպարներ, նոր խաղեր, հետաքրքիր գործողություններ:

Ընթացքը նկարվում, տեսագրվում է, ներկայացվում բլոգում:

Արդյունքում մասնակիցը կիմանա

• ազգային ծեսերը,
• ազգային սովորույթները,
• հայկական ժողովրդական և ծիսական երգերը,
• ծիսական կերպարները,
• ժողովրդական, մանկական, ծիսական խաղերը,
• ծիսական պարագաները,
• անձրևի (ջրի) դերը բնության մեջ,

կկարողանա

• երգել հայկական ժողովրդական և ծիսական երգեր,
• պատրաստել ծիսական պարագաներ,
• խաղալ ժողովրդական, մանկական, ծիսական խաղեր,
• համացանցից, այլ աղբյուրներից ծեսին վերաբերվող նյութեր գտնել,
• ծեսին նոր կյանք տալ:

կլինի

• ծեսը իմացող ակտիվ մասնակից, փոխանցող, տարածող:

Հետևություն

Ի՞նչ տվեց այս աշխատանքը մասնակցին, ի՞նչ նորություն կարողացավ ներմուծել անձրևաբեր և անձրևախափան ծեսերը խաղարկելիս, կցանկանա՞ նորից խաղարկել և ծեսերին նոր կյանք տալ:

Արդյունք

Նկարել, տեսագրել, գրի առնել աշխատանքի ընթացքը, բլոգում ներկայացնել ֆիլմի, ֆոտոպատումի, նկարագրության, այլ տեսքով:

Ազգային երգեր՝ որտեղ շոշափվում է անձրևի, ջրի թեման.

Բոբիկ ջուր մի էրա ,  Ջուր կուգեր ,  Զըպիկ, զըպիկ ,   Անձրև եկավ ,  Երկինքն ամպել է և այլն:

Անձրևաբեր ծիսական երգերի տեքստեր 

Անձրևաբեր ծիսական երգերի տեքստեր

Նուրի տիկնիկը լողավազանում