Այսօր, սաները փորձեցին ծիրանի կուտը որպես այլընտրանքային միջոց օգտագործել։ Պատրաստեցիկնք հեռադիտակ խաղալիք, որը նաև կզարդարի մեր խումբը։

Սաների հետ, դուրս եկանք բակ և կարգի բերեցինք մեր բակի տարածքը, այնուհետև թաղարից ազատեցինք՝ մեխակ ծաղիկին ու տնկեցինք պարտեզի հողում։

• 8:45-9:30 -Առավոտյան ծես. Ընդունելություն. լողավազան-լողափի խնամք
• 9:30-10:00 -Մարզական «Բարև,ես …»,ռոդարիական մարզական խաղեր:
• 10:00-10:30—Նախաճաշ
• 10:30-12:00-Լողափնյա գործունեություն.
• 12:30-13:00—Ճաշ
• 13:00-15:00- Քուն (Աստղափայլ օրորներ):
• 15:30-16:00- Հետճաշիկ:
• Ես կարողանում եմ… (Ես կարողանում եմ ինքնուրույն լվացվել,հագնվել,սպասքադրել և հավաքել-մաքրել): Օրվա 4 հերթապահները նախապատրաստում են նախաճաշի, ճաշի և հետճաշիկի սեղանը:
• 15:00-16:00— Ազատ գործունեություն, մուլտֆիլմի դիտում-վերլուծում, տուն ճանապարհել:

Երկուշաբթի 08.07

• Ծաղկատունկ մեր լողափում, տնկելու ու խնամելու ենք բակը, ջրելու, շրջակա միջավայրի մաքրությանն ենք հետևելու:

Երեքշաբթի 09.07

• Ամառային պարտեզ, ջրային լաբորատորիա. կատարելու ենք ջրային հետազոտություն՝ ջրի համ, տաք ու սառը ջուր և ջրի գույնի շրջանակներում:

Չորեքշաբթի 10.07

• Տեխնոլոգիա. Ծիրանի կուտը որպես այլընտրանքային միջոց
• Խաղալու ենք կտախաղ

Հինգշաբթի 11.07

• Ջրի ձայնը. երաժշտություն
• Ծափխաղեր. ջրի վրա-ջրի տակ

ՈՒրբաթ 12.07

• Թվային թռիչք. Հաշվելու ենք խաղի օգնությամբ։
• Քանդակագործություն, կավագործություն

Այսօր, քանի որ, քանդակագործության, ճարտարապետության, շրջակա միջավայրի փառատոնային աշխատանքների օրն էր, մենք որոշեցինք այսպես մեր մասնակցությունը ցուցաբերենք: Պատրաստեցինք Նուրի տիկնիկը ու երգեցինք նրա համար:

Ծիսական երգերի ուսուցման միջոցով ,սանը սովորում է իր ազգի և մշակույթի մասին, դառնում է իր ծեսերի կրողն ու շարունակողը:

Փոքրիկ Սեբաստացիները ամիսը մեկնարկեցին ցեխաթերապիայով: Այն երեխայի զարգացման համար մեծ նշանակություն ունի, որը բերում է շարժողական ակտիվության, նյարդային համակարգի,գլխուղեղի զարգացման: