Պատմում է՝ Հայրապետյան Սիլվիի մայր՝ Աղեկյան Մերին, իր խմբագրմամբ:
Ես շատ ուրախ եմ, որ ՀՀ ում գոյություն ունի այնպիսի կրթական հաստատություն, այն է «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը, որը փորձում է զուգահեռ իրականացնել նաև հեռավար ուսուցում՝ թույլ չտալով, որ անգամ ֆորսմաժորային իրավիճակներում կրթությունը կանգ առնի: Ես հպարտ եմ, որ իմ երեխան այդ կրթահամալիրի սան է:
Պատմում է՝ Հայրապետյան Սիլվիի մայր՝ Աղեկյան Մերին։ Խմբագրված է ծնողի կողմից։
Հեռավար ուսուցումը համակարգված ուսուցման ձև է, երբ անմիջական և ոչ անմիջական ուսուցման գործընթացը սովորողի և դասավանդողի միջև իրականացվում է հիմնականում տեղեկատվական տեխնոլոգիաների և հեռահաղորդակցության միջոցներով:
Պատմում է Էվոյան Արփիի մայր՝ Եղյան Արմինեն իր խմբագրմամբ:
Ավարտին է մոտենում հեռավար ուսուցման ևս մեկ շաբաթ։ Այս շաբաթը լի էր հետաքրքիր խաղերով, մարզումներով, բնագիտական փորձերով և նոր բացահայտումներով։ Այս ընթացքում Արփիի մոտ նկատել եմ նկարչության նկատմամբ մեծ հետաքրքրություն։ Սկսել է բավականին լավ նկարել։ Սակայն շփման պակասը իր բացասական ազդեցությունն է թողնում մեր փոքրիկների վրա։
Ստեղծված իրավիճակը և հարկադրաբար հեռավորությունը չեն կարող խանգարել սեբաստացի ընտանիքներին շարունակել և իրականացնել առցանց ուսուցում: Ամեն օր երեխաները, ծնողները ոգևորված, նոր մտքերով իրականացնում են ընտանեկան նախագծեր, դառնում են սովորող ու սովորեցնող, նախագծերի կազմակերպողն ու իրականացնողը:
Ստեղծված իրավիճակը և հարկադրաբար հեռավորությունը չեն կարող խանգարել սեբաստացի ընտանիքներին շարունակել և իրականացնել առցանց ուսուցում: Ամեն օր երեխաները ոգևորված, նոր մտքերով իրականացնում են ընտանեկան նախագծեր ընտանիքի անդամների հետ և միասին դառնում են սովորող ու սովորեցնող:
Հիմք ընդունելով կրթահամալիրի տնօրենի Սուրհանդակը
Անվանումը՝
«Ընտանեկան հեռավար-առցանց աշխատանքային նախագիծ»
Նախատեսված է՝ 2-4 տարեկանների խնաքի և զարգացման խմբի սաների համար։
Սոնա Նակաշյան 