Uncategorized
Անհատական ուս-պլան 25.05-05.06
2019-2020 ուսումնական տարվա հաշվետվություն
Մարտ ամսվա ամփոփումառկա-առցանց
Ապրիլ ամսվա ամփոփում առցանց
Մայիս ամսվա ամփոփումառցանց-առկա
Նախագծերը ըստ օրացույցային կարգի.
- Աշնանային պարտեզ
Ծննդյան այլընտրանքային շրջանակ
Ռոդարիական ալյուրանկարչություն
- Սեբաստացու օրեր
《Ձոն խաղողի, գինու և գեղեցիկ դպրության》համայնքային տոնախմբություն հարիսայի համտես
Ծնողների կարծիք. Սեբաստացու տոնին ընդառաջ
Սեբաստացու տոնին ընդառաջ երգում է Մերին
- Թթուդիիկի ծես
- Լավաշթխիկի ծես
- Ձմեռային պարտեզ
- Լույսեր, գույներ, ղոզանջներ, մեղեդիներ
- Դպրոցը՝ ատամհատիկի բաց արվեստանոց
Ատամհատիկ-ձմեռ պապիկԱտամհատիկ ռադիո բլբլաններ
Ատամհատիկի գաթա. Ընտանեկան նախագիծ
Ընտանեկան նախագիծ. Մերի Ալեքսանյան
- Տեառնընդառաջ
Պատրաստվում ենք Տեառնընդառաջին
Տեարնընդառաջի ծեսը Հարավի նախակրթարանում
- Դդմածես
Ընտանեկան նախագիծ. Մկրտչյան Էլեն
- Թումանյան 150
Հովհաննես Թումանյան 《Անտառի տնակը》
Հովհաննես Թումանյան 《Ծիտը》հեքիաթ-տեխնոլոգիա
Հովհաննես Թումանյան《 Արտուտիկ》
- Ձոն մայրիկին
Պատրաստում ենք բացիկներ
Անակնկալ շնորհավում մայրիկներին
《Ձոն մայրիկի》նվիրված իմ թաղարը, բանաստեղծություններ նվիրված մայրիկին
- Սուրբ հարության տոն
Մայիսյան հավաք
Հարավը խոշորացույցի տակ
- Հակաբացիլ Կոմիտաս
- Կոմիտասյան փաթեթ
- Երեխաների պաշտպանության օր
- Բարձունքի հաղթահարում
- Համբարձման ծեսի նախագիծ
- Պատրաստվում ենքՀամբարձման ծեսին
- Համբարձման ծեսը Հարավում
- Ընտանեկան դպրոց փաթեթ
- Դաստիարակի ինքնակրթություն- սեմինար
Մարիա Մոնտեսորի Մեթոդի կիրառում.
Ծիծա՛ղ, Վիլյամ Սարոյան. Վերլուծություն
Խաղում ենք Թումանյան. Նախագիծ
Օշոն սիրո մասին
Դպրոցում ինքնասպասարկման, շրջակա միջավայրի խնամքի աշխատանքներին մասնակցությունը
- Պարտիզապուրակային գործ, միջավայրի խնամք
Շրջակա միջավայրի միջավայրի պահպանում
Անձամբ, սովորողների խմբի հետ ուսումնական ճամբարի ջոկատի, ճամբարային նախագծի ղեկավարում
Ուսումնական ճամփորդությունների, կրթական փոխանակումների նախագծերի կազմակերպում
ՈՒսումնական ճամփորդության նախագիծ
Բլոգի մուտքեր և դիտումներ
Սեպտեմբեր-դիտում 720, մուտք 226, 15 ֆիլմ
Հոկտեմբեր-դիտում 678, մուտք 143, 23 ֆիլմ
Նոյեմբեր-դիտում 445, մուտք 142, 21 ֆիլմ
Դեկտեմբեր-դիտում 391, մուտք 117, 16 ֆիլմ
Հունվար-դիտում 280, մուտք 98, 19 ֆիլմ
Փետրվար-դիտում 552, մուտք 158, 18 ֆիլմ
Մարտ-դիտում 1371, մուտք 471, 93 ֆիլմ
Ապրիլ-դիտում 1307, մուտք 387, 90 ֆիլմ
Մայիս-դիտում 713, մուտք 317, 28 ֆիլմ
Հունիս-դիտում 1547, մուտք 305, 27 ֆիլմ
Հուլիս-դիտում 70, մուտք 30
18.05-23.05 աշխատանքային ամփոփում
Պարետի որոշմամբ մայիսի 20-ից թույլատրվեց մանկապարտեզների գործունեությունը։«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը վերաբացման աշխատանքները սկսեց դեռ մայիսի 16-ից և արտակարգ դրության կանոնները պահպանելով՝ իրականացրեց ախտահանման և սանիտարահիգենիկ աշխատանքներ։ Ստեղծվեց նախակրթարանում սաների ընդունման կարգը։
Նախակրթարանը մայիսի 18-ին, ըստ աշխատանքային նախագծի անցավ իր բնականոն աշխատանքին, յուրաքանչյուր աշխատակից և սան անցավ ջերմաչափման։ Պահպանելով հեռավորություն (1,5մ), իրականացնելով ախտահանման աշխատանքներ՝ մուտք գործեց խմբասենյակ։Շաբաթվա իրականացված աշխատանքներ
Օր առաջին— Նախակրթարանի սաներին դիմաորեցինք, ինչպես որ կարգն է՝ ջերմաչափում արեցինք բակից և մտանք խումբ։ Սաներն ինքնուրույն փոխեցին կոշիկները, ձեռքերը ախտահանեցին ախտահանիչ հեղուկով։
Օր երկրորդ-
Երեխաները կարոտել էին պարտեզի ազատ միջավայրը, բնությունը, ընկերներին, իսկ նրանց հիշողության մեջ պարտեզը մնացել էր թեթև ձյունոտ, թաց ու խոնավ հողով, դատարկ ծառերով։ Սաները դուրս եկան բակ, զբոսնեցին, խոշորացույցով հետազոտեցին հողը, ծառերը, թփերը, ծաղիկները, ծառի պտուղները ու ամեն բան, ինչն ընկնում էր խոշորացույցի տակ։
Օր երրորդ-
Բակում իրականացրինք այլընտրանքային նկարչություն: Սաները թվարկեցին գույները և պատմեցին իրենց նկարած նկարի մասին, թե ինչ պատկեր են ստացել։
Օր չորրորդ-
Համբարձման ծեսին ընդառաջ՝ Հարավի 2-4 տարեկանները պատրաստեցին Ծաղկամոր տիկնիկ, ծաղկաշղթա, երգեցին ծիսական երգեր, և իհարկե, պահպանեցին արտակարգ դրության բոլոր կանոնները։Երեխայի աճի և զարգացման համար կարևոր դեր է խաղում քնի ծեսը։
Օր հինգերորդ-
Ծեսին ընդառաջ պատրաստեցինք նաև այլընտրանքային վզնոց Ծաղկամոր տիկնիկի համար։
Առավոտը նախակրթարանումՕր վեցերորդ-
Ընտանեկան -հեռավար-առցանց ուսումնական շրջանը։
Հարապետյան Սիլվի
Մկրտչյան Էլեն
Պատրաստվում ենք Համբարձման ծեսին
Համբարձման ծեսին ընդառաջ՝ Հարավի 2-4 տարեկանները պատրաստեցին Ծաղկամոր տիկնիկ, ծաղկաշղթա, երգեցին ծիսական երգեր, և իհարկե, պահպանեցին արտակարգ դրության բոլոր կանոնները։

Քնի ծեսը արտակարգ պայմաններում
Երեխայի աճի և զարգացման համար կարևոր դեր է խաղում քնի ծեսը։

Ճաշացանկ 18.05-22.05

Հարավի արտակարգ պարտեզը խոշորացույցի տակ
Այսօր Հարավային պարտեզի արտակարգ աշխատանքային երկրորդ օրն էր։ Օրը մեկնարկեց մուտքի դիմաց սաների ջերմաչափումով, ախտահանումով, և հեռավորությունը պահելով։ Երեխաները կարոտել էին պարտեզի ազատ միջավայրը, բնությունը, ընկերներին, իսկ նրանց հիշողության մեջ պարտեզը մնացել էր թեթև ձյունոտ, թաց ու խոնավ հողով, դատարկ ծառերով։ Այսօր սաները դուրս եկան բակ, զբոսնեցին, խոշորացույցով հետազոտեցին հողը, ծառերը, թփերը, ծաղիկները, ծառի պտուղները ու ամեն բան, ինչն ընկնում էր խոշորացույցի տակ։
Սանի ընդունման կարգ
Հարավային դպրոց-պարտեզի նախակրթարանում իրականացվում և պահպանվում են այն բոլոր կանոնները, որոնք ընդունվել են պարետի կողմից։
- Վերաբացվելուց մեկ օր առաջ ամբողջ խմբասենյակը (սանհանգույցը, բեմը, խոհանոցը, սպասքը, պատերը, պատուհանները, հատակը, սեղանները, աթոռները, պահարանները) ախտահանվել են հատուկ ախտահանիչ հեղուկներով (վերոնշյալ ախտահանումները իրականացվելու են ամեն աշխատանքային օրվա ընթացքում)։
- Առաջին հերթին պարտեզ մուտք գործելուց առաջ պահակը բակում յուրաքանչյուր աշխատակցի ջերմաչափում է, որից հետո նոր թույլատրվում է մուտք գործել նախակրթարան, այնուհետև ջերմաչափում կատարում է դպրոցի օրվա հերթապահը, գրանցում թերթիկում, նաև իրականացվում են ձեռքերի ախտահանման աշխատանքներ, աշխատողները կրում են մեկանգամյա օգտագործման ձեռնոցներ, բախիլներ, հագնում դիմակ, նոր անցնում խմբասենյակ։ Դաստիարակի ջերմաչափման և ախտահանման աշխատանքները կատարվում է նաև տուն գնալիս։
Դպրոց-պարտեզը աշխատում է արտակարգ իրավիճակին և կանոններին համապատասխան։
- Սաներին և ծնողներին, դիմավորում ենք մուտքի դռան մոտ,
ջերմաչափում կատարելուց հետո ցուցանիշը գրանցում թերթիկում և օնլայն մատյանում։
- Ախտահանիչ լուծույթով ձեռքերի ախտահանման աշխատանքներ կատարելուց հետո նոր սանը մուտք է գործում խմբասենյակ առանց ծնողի ուղեկցման։
- Սանն ինքնուրույն հանում է կոշիկները, հագնում հողաթափ, հոսող ջրի տակ լվացվում օճառով, չորացնելուց հետո ձեռքերը մշակում ախտահանիչ հեղուկով։
- Դաստիարակը ձեռքերը լվանալուց, ձեռքերը ախտահանիչ լուծույթով ախտահանելուց հետո հագնում է մեկանգամյա օգտագործման ձեռնոց, դնում դիմակ, հագնում է բախիլ և խոհանոցից բերում է առավոտյան նախաճաշը հատուկ փակ կաթսաներով, տարաներով։
- Սաները մշտապես գտնվում են սանիտարահիգիենիկ հսկողության տակ՝ պահպանելով հեռավորությունը (1.5 մ. ) և հիգիենայի կանոնները, նստում են սեղանի շուրջ՝ նախաճաշելու, ճաշելու և հետճաշիկի։
- Սանհանգույցից օգտվելիս պահպանում են պահանջվող հեռավորություն, անմիջապես լվացվում են օճառով, տաք, հոսող ջրի տակ, հետո ախտահանում ախտահանիչ լուծույթով, յուրաքանչյուր երեխայից հետո զուգարանակոնքը, լվացարանը, բռնակները, ծորակը ախտահանվում են։
- Անկողնային պարագաները ամեն օր փոխվելու է նորերով, քնի ծեսից առաջ ձեռքերը լվանում են օճառով տաք, հոսող ջրի տակ, չորացնելուց հետո ախտահանում ախտահանիչ լուծույթով։
- Հաճախակի օդափոխում ենք խմբասենյակը, և օրվա մեծ մասը անցկացնում բակում, ճաշում բակում։
- Օտար մարդկանց չի թույլատրվում սաներին մոտենալ։